Covid-19 Integrasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris

Posted on

 18,866 total views,  1 views today

Oleh:  Suhesty
Covid-19 integrasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Merupakan alternatif pembelajaran terkait dengan virus corona yang terintegrasi dalam pembelajaran Bahasa Inggris dalam pembelajaran jarah jauh.

Pengantar

Pandemi COVID-19 di Indonesia terus mengalami peningkatan kasus. Sejauh ini pemerintah pusat melalui Tim Gugus Tugas COVID-19 yang dipimpin BNPB masih mengupayakan kebijakan social distancing atau jaga jarak. Masyarakat dihimbau untuk tidak beraktivitas di luar dan menghindari kerumunan dengan tujuan memutus mata rantai penyebaran virus.

Berkenaan dengan penyebaran Corono Virus Disease (Covid-19) yang semakin meningkat maka kesehatan lahir dan batin siswa, guru, kepala sekolah dan seluruh warga sekolah menjadi pertimbangan utama dalam pelaksanaan kebijakan pendidikan. Berkenaan dengan hal tersebut Kemdikbud mengeluarkan Surat Edaran Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Covid- 19. Salah satu poin penting dalam edaran tersebut dijelaskan bahwa belajar dari rumah dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup antara lain mengenai pandemi Covid-19

Implementasi dalam Pembelajaran

Pojok Cerdas secara bertahap menurunkan artikel tentang alternatif pembelajaran bagi siswa terkait dengan Covid 19 yang terintegrasi dalam pembelajaran pada berbagai mata pelajaran di jenjang SMA. Pembelajaran tentang Covid 19 tetap terkait dengan Kompetensi Dasar yang ada pada Kurikulum yang digunakan atau bahkan menjadi implementasi pembelajaran atau pembelajaran kontekstual dari suatu Kompetensi Dasar Mata Pelajaran tertentu. Melalui pembelajaran yang terintegrasi, siswa dapat lebih paham mengenai COVID 19 yang merupakan KLB didunia dan dapat memberikan informasi kepada masyarakat melalui media sosial mengenai struktur, replikasi dan pengaruhnya dalam kehidupan.

Pada mata pelajaran Bahasa Inggris, khususnya di Kelas XI terdapat Kompetensi Dasar tentang teks explanation lisan dan tulis, yaitu:

Baca Juga :  Covid 19 Integrasi dalam Pembelajaran Biologi
  • Membedakan fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan beberapa teks explanation lisan dan tulis dengan memberi dan meminta informasi terkait gejala alam atau sosial .
  • Menangkap makna secara kontekstual terkait fungsi sosial, struktur teks, dan unsur kebahasaan teks explanation lisan dan tulis, terkait gejala alam atau sosial

Pembelajaran pada kompetensi dasar tersebut bertepatan dengan mewabahnya COVID 19, sehingga pembelajaran tatap muka tidak dapat dilaksanakan dan diganti dengan Pembelajaran Jarak Jauh. Salah satu cara untuk untuk pencapaian kompetensi tersebut, dapat dilakukan pembelajaran dengan menjadikan masalah pandemik COVID 19 sebagai materi pembelajaran sehingga diharapkan siswa dapat lebih memahami tentang COVID 19. Selain itu juga siswa diharapkan bukan hanya berfokus pada pemahaman capaian kognitif semata tetapi lebih ditekankan pada kemampuan perkembangan soft skill dan hard skill.

Implementasi Covid-19 integrasi dalam Pembelajaran Bahasa Inggris.

Pembuatan Skrip dan Video Tentang Covid 19 dalam Bentuk Explanation Text

Pengertian Explanation Text                   

Explanation Text adalah teks yang digunakan untuk menerangkan cara atau proses sesuatu terjadi, terutama yang berkaitan dengan fenomena alam, dunia ilmiah atau sosial budaya. Explanation Text bertujuan untuk memberitahu kepada pembaca atau pendengar bagaimana sesuatu itu terjadi untuk menjawab pertanyaan yang terkait ‘why’ dan ‘how’ terhadap suatu fenomena yang ada.

Karakteristik Explanation Text

1. Menggunakan  Simple Present Tense
2. Menggunakan chronological connection (to begin with, next, etc)
3. Menggunakan passive voice
4. Menggunakan technical terms
5. Menggunakan general and abstract noun

Struktur secara Umum Explanation Text

1. Pernyataan Umum (A general statement)
A general statement  berisi tentang penjelasan umum tentang fenomena atau peristiwa yang akan diterangkan, bisa berupa pengenalan fenomena tersebut atau penjelasan tentang peristiwa tersebut

Baca Juga :  Karya Tulis Ilmiah

2. Penjelasan Berurutan (A sequenced of explanation)
A sequenced of explanation berisi tentang penjelasan proses mengapa dan bagaimna fenomena tersebut bisa terjadi atau tercipta. A squenced of explanation berupa jawaban dari pertanyaan ‘why’ dan ‘how’ ketika membuat sebuah Explanation text. Dalam squenced of explanation bisa terdiri lebih dari satu paragrap.

3. Penutup (Closing)
Sebenarnya closing(kesimpulan dari cerita) itu tidak tercantum dalam generic structure dari Explanation text, tetapi kebanyakan orang beranggapan bahwa paragrap terakhir dari sebuah Explanation text adalah closing, padahal itu merupakan bagian dari squenced of explanation yang berisi tentang langkah akhir yang dijelaskan pada bagian squenced of explanation.

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *